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Activités à la maison pour les 5-6 ans

La classe arc-en-ciel

Orange : Travailler avec les Alphas

C'est une méthode imaginée pour faciliter l'accès des enfants à la lecture.

L'enfant regarde ou écoute l'histoire de la planète des Alphas: il apprend les lettres de l'alphabet sous forme de personnages. En général , cette histoire leur plaît beaucoup et le travail sur les lettres et les sons devient un jeu.

Depuis 20 ans, cette méthode est utilisée par les enseignants, les orthophonistes et les parents, et arrive souvent au bout des difficultés que votre enfant peut rencontrer dans les premiers pas vers la lecture: retenir le nom des lettres et le son qu'elles font, "leur chant".

Voici comment vous pouvez appliquer la méthode à la maison , en utilisant les fiches que je vous fournisen complément.

Jour 1

1 / On regarde le dessin animé des Alphas

(cf l'article du blog que votre enfant retrouve facilement ou directement:  https://www.youtube.com/watch?v=qrxIsxl6sWw).

2 / A l'oral on demande:

"Qui sont les personnages?

Que se passe-t-il?

Est-ce que tu te rappelles du nom de quelques Alphas?"

On regarde à nouveau des passages si l'enfant n'a pas retenu des moments importants de l'histoire.

3 / On fait la fiche "Dessine ton moment préféré de l'histoire ", on peut écrire en-dessous ce que c'est ou dicter à l'adulte.

4 / On prend la fiche "Colle les images de l'histoire dans l'ordre."

On repasse des extraits de la vidéo s'il y a des erreurs.

CorrectionCorrection

Correction

Jour 2

1 / On regarde à nouveau le dessin animé des Alphas.

On se concentre sur les personnages :

2/ On fait la fiche sur "les noms des personnages":

Comment s'organiser?

"Découpe toutes les étiquettes et étale-les sur la table."

"Trouve les noms et place-les au bon endroit (sans coller)"

Soit votre enfant choisit tous les noms en minuscules, puis les cursives ensuite.

Soit il place les 2 étiquettes sous les personnages, les uns après les autres.

Certains enfants vont trouver tout seuls, d'autres vont avoir du mal à s'y retrouver:

On peut enlever toutes les étiquettes-cursives et les proposer après, quand toutes les étiquettes-minuscules ont été trouvées.

On aide l'enfant à chercher les indices par lui-même:

"Regarde la première lettre.

Place l'étiquette sous le modèle, vérifie la première lettre, puis les autres , ou la longueur du mot et la dernière lettre."

On laisse l'enfant chercher seul, placer les étiquettes, il appelle l'adulte avant de coller.

 

3 / On peut ensuite faire donner les étiquettes des Alphas et lui faire colorier ses préférées.

Ces étiquettes seront mises de côté pour les utiliser dans des jeux plus tard.

 

Orange : Travailler avec les Alphas

Jour 3

1 / On s'intéresse à la famile Voyelle.

L'adulte montre les voyelles et fait "chanter " l'alpha, il fait le son. L'enfant fait le son en même temps s'il s'en rappelle.

Puis l'enfant le fait seul, on reprend les sons dont il ne se rappelle plus: on reprend l'histoire du personnage, on exagère" un peu le son.

Pour se souvenir des personnages, regardez cette page: 

 

Orange : Travailler avec les Alphas

Les photos en noir et blanc correspondent à une autre méthode très efficace, la méthode Borel-Maisonny, utilisée aussi par les orthophonistes.

L'enfant associe un geste au son de chaque lettre, ce qui l'aide à mémoriser.

voici une vidéo très bien faite pour commencer les voyelles:

2 / On peut commencer les fiches sur les lettres une par jour ou plus, selon la motivation de votre enfant.

Ex: le A

"Aujourd'hui on travaille avec Monsieur A, il chante "AAAAAA"  comme dans AAAvion, AAAAmi, AAAAnanas..Etc

Cherche des mots qui commencent par A.

Est-ce que tu entends "A" dans "cabane" / "oreille" /  ballon"...?

Regarde les images , dis les mots, entoure ou colorie si tu entends "A"

Regarde les lettres, entoure les "A" dans les 2 exercices.

Ecris les "A" comme sur le modèle en attaché, complète les mots sur les lignes en-dessous.

Si votre enfant ne s'est pas entraîné avant, il faut l'entraîner en regardant les vidéos du blog catégorie Orange sur les lettres en attaché, sur une feuille blanche ou une ardoise. au début sans ligne, puis on trace une ligne quand l'enfant écrit bien la lettre et vous voyez s'il est prêt à écrire sur la fiche au crayon à papier.

Si la lettre est difficile à retenir pour votre enfant, essayez "Un jour une lettre" dans la catégorie Orange de ce blog, ça devrait lui être utile!

Voici le site des éditions Récréalire avec un blog et une page facebook très intéressants, si vous voulez aller plus loin.

Les sites très complets des enseignants qui ont produit les fiches que je vous fournis en complément et que je remercie au passage:

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